去年的秋季学期还没开始的时候，我就在考虑技术兴趣讨论班计划——让对某方面技术感兴趣的同学聚集在一起，定期轮流做一些分享。一晃眼今年都快过完了，想着把去年一年的经过和想法整理一下，如果将来有人还想办一办类似的活动的话，这就算作是宝贵的经验吧。

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其实这是一连串的事件。办技术讨论班并不是我突然想做的，还有很多前戏。最最前的事件，大概就是IBM技术俱乐部暂停招新，随后 run.hit.edu.cn 镜像站又挂掉了。每次打开USTC Mirror，打开TUNA，心里面总是有一点嫉妒，现在仍旧如此。哈工大坐落在东北荒凉之地，哪有机会去参加Ubuntu Release Party，甚至连一个小小的镜像站都倒了。

所以，我想活跃一下校园里面的技术氛围。其实计算机和软件学院有很多的技术社团，也有很多人技术很不错的，但我总觉得差了点东西。

最开始大概在2015年，我想办一个技术社区。http://techo.io ，现在已经凉了，大家可以上去再给它续一续命。虽说当时本来就没有抱着办成功的态度去做，但还是有一点点的遗憾。把techo搭起来了之后，刚好学校Z老师有意向办一个技术咖啡馆，交给了我的基友们去做。线上线下联动，看起来甚至还有那么点希望。场地有了，线上讨论区有了，我甚至有着很多美好的设想：给各个技术社团提供线上讨论板块，线下活动场地，技术氛围搞起来啊。

2016年年中，线上论坛已经搭的差不多，咖啡店也已经装修完毕了。

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每年的六七八月份，正是高考结束，考生撕书相庆的时节。高考结束之后就是填报志愿了，大概六月底七月初成绩公布，学生们未来的去处也就大致确定了。此时，多半会诞生新的新生群，诸如“2017级哈工大新生1群”。早就计划了要搞一点事情的我，必然要混进新生群去，因为之后的学院群的创建（比如“哈工大2017计算机”之类）多半可以从这样的新生群里面得知，同时还可以先混个脸熟，将来搞事情的时候不会冷场。

当然，技术兴趣讨论班不仅仅面向大一新生，但这是需要对大一新生做出的额外准备。因为大二大三大四这几届，在他们入学的时候，我已经基本做完了这些操作。

那一段时间，在跟学弟学妹们扯皮的同时，我也在思考讨论班究竟以什么样的形式来进行活动。哈工大大一的所有学生都在黄河路的二校区，大二以上年级的学生基本都在西大直街的一校区。一起活动吗？还是分开活动？让高年级的学生直接给大一同学开小灶吗？还是内部轮流分享？能做到每周都有东西可以拿来分享吗？

最终，我采取的方案是：讲书。比如我对CSAPP感兴趣，那么看看大家谁还对CSAPP感兴趣，组成一个“CSAPP讨论班”，大家一起来学，每周安排一个人将书中的一章或半章。不限制校区，地点安排服从多数人方便的标准。如果有人对SICP感兴趣，那么就组成另一个“SICP讨论班”，等等。

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终于，搞事开始了。在各个群里面发了广告，新建了一个群。加群的有不少，但大概多半是看看热闹玩一玩的。我提了几个备选的书，如果同学们还有想要学的，也可以往单子上加。然后大家投票，多选，如果哪本书的票数至少有4张，那么就可以考虑组建一个讨论班了。

最终票选出4本书：CSAPP、SICP、Intel汇编语言程序设计、C语言。前两本书高年级的票数比较多，讨论班就安排在一区；后两本书大一的票数比较多，讨论班就安排在了二区。

我在GitHub上建了一个项目，用来做报名、track进度和保存slides。https://github.com/techo-io/2016-autumn-seminars Git和GitHub作为程序员生存必备技能，让他们早日接触，也是很不错的。

本来我是准备不以组织者的身份参与到各个讨论班中去的——既然大家都是凭着兴趣，想学习，那么就按照约定的时间来参加、来准备就好了，这样等我毕了业，讨论班还可以继续下去。但是，我果然还是图样图森破。

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搞事开始不久，各个讨论班就开始了搁浅进程。搁浅最快的是Intel汇编语言程序设计。因为、大家、真的是、不懂。第一次课我是专门去二区参加的，帮忙借个教室什么的，顺便看看给一些建议。结果负责第一次分享的同学连PPT都没有做，直接开始翻电子书给我们看，讲的也不是很清楚。后来最多就又上了一次（记不清了），大家就以不懂为由，中止了汇编语言的讨论班。

确实，大一新生没有什么基础，学起来比较吃力；选择参加某个讨论班之前，可能连书里面讲的是什么东西都不清楚。我又没有给出一个很好的引导——也有可能是我低估了汇编对大一新生的难度。这样想来，像微软俱乐部那样做一些培训，说不定对新生们更合适。

总之汇编语言讨论班就这样停掉了。接下来停掉的是C语言讨论班。刚开始的时候其实还不错——讨论班里面有几个有基础的学弟，讲的也不错。后来，讨论班的内容发生了一点变化——大家觉得这个学期学校本来就在上C语言的课，没什么必要再讨论班里面学习C语言教材了，改成了项目实践。再后来，就彻底停止了。

说实话，我在一开始的意见征集过程中就明确标注了：C语言是软件大一上学期的课程、计算机大一下学期的课程，等等。有一天，有一个选了C语言讨论班学弟在群里面甩下一句话，让我非常的不爽：大意就是说，这个学期学校不是上C语言课吗？干吗组织这个讨论班？——我真的没好意思在群里面怼回去：你当时投票的时候眼睛xia了吗？

好的，在二区的两个讨论班全部中止。这里面也有我的一些问题，比如一开始没有基于更多明确的指引，也没有给予更加严格的监督；或者这样分享的方式本来就不适合参与讨论班的这些大一新生们？

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在一区的这两个讨论班，情况也不容乐观。我没看过SICP，也参加了SICP的讨论班，准备尝试学一学。CSAPP和SICP的讨论班的时间是连着的，因为还要给他们开咖啡店的门，所以索性我就两个讨论班都参加一下——CSAPP只负责旁听，SICP参与分享。为了吸引同学保持来参加的习惯，我还会经常买一点水果给大家。

但是两个讨论班每次参加的人数还是越来越少。甚至本来安排某个同学这周分享，结果告诉我说没准备，讲不了。这时候再换别人来讲也来不及了，只好我花了一天时间匆匆准备了一份slides，周末上去讲。又不好再多说什么。毕竟这东西也不是谁强制谁，我也还是个学生。

选了参加SICP讨论班的同学，有的甚至不清楚SICP说了个啥——那天SICP讨论班算上我只有3个人参加，一个同学问我，“学这个语言有什么用”？说实话我愣了一下。虽然这个问题我没什么信心回答的好，不过我愣了一下不是因为这个，而是因为他们自己按照意愿选择的书，居然不知道有什么用，也不知道讲了什么，就选了……我回答说，这本书不是在讲lisp，是在介绍抽象，介绍“程序”……感觉回答的有点苍白。

真正让我发飙了的，是有一次CSAPP的讨论班只来了寥寥几个人（正常大概实在10个左右的，第一次讨论班那个小咖啡店都人满为患了），而随后的SICP讨论班更是一个人都没有来。哦不，来了一个，那就是我。

我在群里面开始开启嘴炮模式。我把tuna链接给他们看，把ustc lug的链接给他们看，把xidian开源社区的链接给他们看。中止SICP的讨论班，因为真的没什么人；而对于CSAPP讨论班，我订下了更严格的规矩：有来不了的，必须跟我请假；我在下次课会对上次没来的同学每人提一个问题。如果没跟我请假就不来了的，那就不用来了。终于我还是变成了班主任。

不过事实证明，效果显著。最终花了大概两个学期的时间，把CSAPP过了一遍。至于同学们真正学了多少，讨论班对他们有没有益处，真的不敢妄言。

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我已经毕业了，不知道以后哪一天，还会不会有人想活跃一下哈工大校园里面的技术气氛，还会不会有人想办一个哈工大开源镜像站。总而言之：

1. 让同学单靠兴趣，不施加外力，是不能走完这条路的
2. 大一新生基础弱，需要考虑讨论班的难度
3. 在选择讨论班之前，最好能够给出一些引导，单单给一个豆瓣链接是不行的
4. 需要一个有比较强的组织能力人、以及明确又规范的制度，来保证讨论班的执行情况

看着已经凉了的techo，尸骨都不见了的run镜像站，不知道怎么样了的空白格咖啡店，心里阵阵惆怅。